Evaluación ciencias sociales, 3 de junio

 Estimados

La evaluación de ciencias sociales consiste en una prueba escrita.

Los contenidos son:

- Paralelos y meridianos (ubicar en un globo terráqueo, características)

- zonas climáticas (ubicar en mapa y características)

Atte Miss Gabriela Santana

LENGUAJE

 Estimados apoderados:

Recuerdo evaluación de Lenguaje  día 27 de Mayo 2026

Tema:

-Verbos :-Escribir el infinitivo del verbo conjugado.

               -Escribir los verbos en pasado -presente-futuro.

               -Encontrar verbos en un texto.

               -Crear oraciones completas.

-Pronombres personales :-Reemplaza el sustantivo por un pronombre (recuerda la concordancia género y número.                         -Crear oraciones completas utilizando los pronombres personales.

Ejemplos de actividades para estudiar:

 En el siguiente listado de verbos conjugados escribir el verbo en infinitivo (nombre del verbo)

1.       YO COMÍ ____COMER__________                                    

2.       TÚ SALTASTE___________

3.       NOSOTROS  BAILAREMOS_______

4.       ELLOS CANTARON________

5.       JUAN CORRE__________

6.       ANA TEJIÓ________

7.       EL NADARÁ_______

8.       MAMÁ COMPRÓ_________

9.       SUSANA VIVIÓ__________

10.   ÉL SALTARÁ____________

       ·         Actividad: Debajo de cada dibujo deben escribir una oración breve usando el mismo verbo en los tres tiempos.

·         Ejemplo:

1.    El gato durmió mucho. (Pasado)

2.    El gato duerme ahora. (Presente)

3.    El gato dormirá mañana. (Futuro)

                     

-Pronombres (Cambiar un sujeto por un pronombre)

1.-Juan come tallarines.

Respuesta: El come tallarines.

2.-María y Ana  estudian juntas.

Respuesta: Ellas estudian juntas.

-Crear oraciones con pronombres personales.

Pronombres	Oración
Nosotras
Tú
Ellos
El

. Los Tiempos Verbales:

Completa la tabla siguiendo el ejemplo:

Infinitivo	Pasado	Presente	Futuro
Cantar	Cantó	Canta	Cantará
Comer
Escribir

Reemplaza la palabra subrayada por el pronombre correcto:

1. María estudia para su examen. → ________ estudia para su examen.
2. Juan y yo jugamos fútbol. → ________ jugamos fútbol.
3. Los niños saltan la cuerda. → ________ saltan la cuerda.

Escribe una oración completa usando los siguientes requisitos:

1. (Verbo: Caminar / Tiempo: Futuro):

---

2. (Verbo: Leer / Tiempo: Pasado):

---

---

CAMBIA  A  FUTURO LAS ORACIONES:

A) EL GATO SUBIÓ   AL  ÁRBOL: _________________________________________________

B) JUAN  COME UN PLATO DE SOPA: _____________________________________________

C) EL AVIÓN ATERRIZÓ EN EL AEROPUERTO:________________________________________

3.-CAMBIA A PASADO LAS ORACIONES:

A) LOS NIÑOS COMEN CHOCOLATE: ____________________________________________

B) ANA SALTA LA CUERDA:___________________________________________________

C) ELLA CANTA UNA DULCE CANCIÓN:__________________________________________

4.-CAMBIA POR UN PRONOMBRE PERSONAL:

A) JUAN Y PEDRO CORREN POR LA CALLE:_______________________________________

B) ANA Y YO  SALTAMOS  EL CHARCO.__________________________________________

C) MI PRIMO VENDRÁ A VISITARME:___________________________________________

D) ESTUDIARÉ MEDICINA CUANDO SEA  ADULTO:__________________________________

E) VAS AL CURSO TODAS LAS TARDES :__________________________________________

 

 

Evaluación de Biología, 5 de junio

 Estimados

La evaluación de biología consiste en una prueba escrita.

Los contenidos a evaluar son:

- Reconocer que es ser autótrofo.

- Estructuras y función de la planta. (ejemplo: raíz. absorbe agua)

- Fotosíntesis: reconocer en que consiste este proceso, que se necesita, que se obtiene, donde ocurre.

Atte  Miss Gabriela Santana

Clase de hoy contenidos.

 Estimados Apoderados:

Comunico que los alumnos hoy en la sala de clases se trabajo 

Con la tabla del 5 

multiplicaciones con dos dígitos.

patrones numéricos.

Se despide con cariño Miss Jessica Oviedo.

OJO hay alumnos que no alcanzaron a terminar en clases.

  

 

Feria científica, 16 de junio, biología y física

Estimados:

Comunico que el 16 de junio es el certamen de biología y física, que consiste en una feria científica,  donde su hijo debe disertar mediante el método científico el tema investigado. La disertación la debe acompañar ya sea con una cartulina o un power point. 

Ante cualquier duda enviar correo a gabriela.santana.fernandez@gmail.com

Usted debe escoger uno de los siguientes temas y realizar la investigación:

• Problema 1: ¿Cómo afecta la luz al crecimiento de las plantas? Si una planta está en un lugar con luz y otra en un lugar oscuro.

• Problema 2: ¿Qué tipo de azúcar se disuelve más rápido? Si probamos azúcar granulada, azúcar en cubo y azúcar impalpable.

• Problema 3: ¿Cuál líquido se congela más rápido? Si colocamos agua, jugo y bebida en el congelador.

• Problema 4: ¿Qué material aísla mejor el sonido? Si probamos con espuma, tela y papel.

• Problema 5: ¿Cuál bebida produce más gas? Si colocamos mentas en bebida, jugo y agua.

El día del certamen su hijo o hija debe presentar su trabajo de forma oral mostrando su trabajo práctico. mencionando lo siguiente:

·                     Problema

·                     Hipótesis

·                     Experimento (mencionar materiales y procedimiento)

·                     Resultados

·                     Conclusión

PAUTA FERIA CIENTÍFICA

 Logrado: 3 PUNTOS     Medianamente logrado: 3 PUNTOS   

No logrado: 1 PUNTO       No presenta o no observado: 0 puntos

Puntaje Total: 36 puntos

	Logrado	ML	NL	No presenta
Es capaz de presentar su trabajo de manera segura
Presenta material de apoyo en la parte práctica (debe presentar material concreto)
Presenta las etapas en orden
Utiliza el método científico como corresponde en la presentación (Problema, hipótesis)
Utiliza el método científico como corresponde en la presentación (experimentación: materiales y procedimiento)
Utiliza el método científico como corresponde en la presentación (resultados conclusión)
Presenta material de apoyo (cartulina o power point)
Utiliza un vocabulario adecuado de acuerdo a su proyecto
Disciplina
El tema esta escogido del blog
Experimento fue realizado efectivamente
Coherencia hipótesis/experimento

Atte. Miss Gabriela Santana

Información sobre evaluación coef. 1 (14/5)

 Estimados Apoderados:

Hoy se realizó la primera parte de la evaluación 2 de los 6 ejercicios a realizar pero varios estudiantes no trajeron su cuaderno (importante tenerlo porque de ahí debían sacar la información), o no tenían impresa la escala de percepción de esfuerzo.

Como falta terminar la próxima semana los 4 ejercicios, deben tener esa imagen de la escala de percepción de esfuerzo

Los estudiantes que asistieron hoy 14/5 tengo en mi poder los cuadernos. (solo dos estudiantes se presentaron sin su cuaderno)

Como se realiza la evaluación:

A los niños se les indica un ejercicio que deben realizar:

por ejemplo: trotar 5 min. 

Luego al terminar el trote se les pide que completen en su cuaderno a qué componente de la condición física pertenece el ejercicio realizado. (resistencia, velocidad, fuerza, flexibilidad) y el esfuerzo realizado según la escala de percepción de esfuerzo. 

Ahi escriben el N° (intensidad del ejercicio del 1 al 9) el 0 (cero) se les menciona que no pueden utilizarlo porque es estar en reposo (sin actividad) y el 10 tampoco porque es como hacer un esfuerzo demasiado alto (casi al punto del desmayo)

En la descripción escriben lo que sale al lado del número (intensidad) y el color que corresponde a ese número y descripción.

Saluda atte

Miss Cecilia B

VACUNA

 

Estimados padres y apoderados:

Junto con saludar, informamos a ustedes que, debido al alto aumento de casos de influenza a nivel nacional, el MINISTERIO DE SALUD  HA REPROGRAMADO UNA NUEVA VISITA DEL EQUIPO DE VACUNACIÓN DEL CESFAM  Lusitania  a nuestro establecimiento.

Esta jornada está dirigida a los estudiantes de 1 -2-3-4 y 5 básico  que no pudieron  ser vacunados en la visita realizada el pasado 30 de abril. Asimismo, esta instancia  considera también  la vacunación de los  funcionarios del establecimiento.

Fecha martes 19 de mayo

Horario: desde las 9:30 hrs.

Lugar: colegio

Cabe informar que la vacunación contra la influenza es de carácter obligatorio, según lo establecido por el MINISTERIO DE SALUD, SALVO EN AQUELLOS CASOS EN QUE EL ESTUDIANTE PRESENTE UNA INDICACIÓN O CONTRADICIÓN MÉDICA DEBIDAMENTE CERTIFICADA.

AGRADECEMOS SU COMPROMISO CON EL CUIDADO Y BIENESTAR DE TODA NUESTRA COMUNIDAD ESCOLAR.

ATENTAMENTE,

DIRECCIÓN

SCIENCE´S  COLLEGE

EVALUACIÓN ARITMÉTICA-GEOMETRÍA

 Estimados apoderados:

Recuerdo que el próximo Martes 19 de Mayo se realizará evaluación de aritmética y geometría 

Temario:

-PLANO CARTESIANO (UBICACIÓN  EN EL PLANO)

-ÁNGULOS (IDENTIFICAR ÁNGULOS: AGUDO-RECTO-OBTUSO-LLANO)

-ELEMENTOS QUE COMPONEN UN ANGULO.

-EJERCICIOS  DE  CÁLCULO DE PERÍMETRO.

-PROPIEDADES DE LA SUMA (CONMUTATIVA-ASOCIATIVA –ELEMENTO NEUTRO)

-PATRONES NUMÉRICOS (SUMAS DE 2 EN 2 –DE 3 EN 3 –DE 5 EN 5 -DE 10 EN 10)

-MULTIPLICACIONES POR MULTIPLOS DE 10.

RECUERDA QUE LOS ÁNGULOS SE MIDEN CON UN TRANSPORTADOR Y SU MEDIDA SE REALIZA EN GRADOS.

ACTIVIDADES PARA  PREPARAR EVALUACIÓN:(los niños tienen más ejercicios en su cuaderno)

PLANO CARTESIANO:

ÁNGULOS :IDENTIFICA  DE QUÉ TIPO  ES CADA  ÁNGULO

ELEMENTOS QUE COMPONEN UN ÁNGULO:

PERÍMETRO:RECUERDA QUE ES LA SUMA DE TODOS LOS LADOS DE UNA FIGURA:

IDENTIFICA QUE PROPIEDAD DE LA SUMA SE REPRESENTA:

PATRONES NUMÉRICOS:

MULTIPLICACIÓN DE MULTIPLOS DE 10:

25 x 100 = 2500                                    40x 100= 4000                           32x 100= 3200

18 x 10   = 180                                      120x10 = 1200                            1x1000= 1000