Evaluación Artes

Estimados apoderados:
El viernes 28 de septiembre esta la evaluación de Artes que consiste en dibujar un rostro egipcio, para ese día ruego enviar lapices de cera solamente ya que lo dibujaran en el papel craft que tienen en el colegio.

Atte Miss Gabriela Santana

CERTAMEN DE TECNOLOGÍA

Estimados apoderados:
Les recuerdo que el 10 de Octubre es la feria tecnológica que consiste en presentar un telar que sus hijos están realizando en clases.

Atte Miss Gabriela Santana

Envío una imagen del trabajo de una alumna de tercero básico.

Envío pauta de evaluación

	Excelente 5ptos	Muy bueno 4 ptos	Bueno 3ptos	Regular 2 ptos	Deficiente 1pto	No observado 0 ptos
Prolijidad del objeto
Explica problema, solución, materiales
Explica elaboración
Cumple la función (si no cumple, explica por qué no funciona)
Disciplina del alumno
Se presento con materiales durante las clases
Presenta papelógrafo (problema, solución, materiales, diseño)
Lenguaje formal y buena presentación

PROGRAMACIÓN SEMANAL 24 - 28 DE SEPTIEMBRE.

Estimados padres y apoderados:
                                                         Junto con saludar, recuerdo a ustedes la programación para la próxima semana con las siguientes actividades y evaluaciones:




LUNES 24: - (Música): Continuación de evaluación "metalófono". 

MARTES 25: - (Aritmética): Divisiones de números. 

MIÉRCOLES 26: - (Inglés): Evaluación oral "La casa" coeficiente 1. (llevar maqueta). 

                            
JUEVES 27: - (Lenguaje): Gramática. Coeficiente 1. 

                     - (Tecnología): Continuación de telar. 

VIERNES 28: - (Artes): Continuación de trabajo con papel craft. 

NOTA: Es responsabilidad del alumno/a escribir las fechas y contenidos para evaluaciones, pruebas, trabajos, ect de forma actualizada y en su agenda; esto es solamente un recordatorio. 

Atentamente,

Miss Daniela Vega Abarca

contenidos evaluación matemática (lu 24 sept cambiada para ma 25 Sept)

Sr. Apoderado:

Por calendario hay un evaluación programada de Geometría para el Lunes 24 de Septiembre, pero este día por horario no corresponde clases con el profesor Ernesto, por lo cual la evaluación correcta sería el martes 25 de Septiembre de la asignatura de Aritmética y corresponden los siguientes contenidos:

División de números 

.- Relacionar la división con su representación (dibujo), representar y aplicar el algoritmo con un divisor de un dígito por un dividendo de hasta tres dígitos.

FERIA COSTUMBRISTA VIERNES 14 DE SEPTIEMBRE

Estimados padres y apoderados:
                                                 
                                                         Junto con saludar, comunicamos que debido a que en estas fechas hay muchos estudiantes que viajan o se reúnen en familia. Por este motivo, luego de nuestra Feria Costumbrista, los alumnos y alumnas se retirarán del establecimiento a las 13:00 hrs. El horario de entrada al colegio es normal (08:00 hrs). Los apoderados encargados de los stands pueden entrar a las 10:30 hrs. Si por algún motivo algún apoderado tuviese problemas para retirar a su pupilo/a a esa hora, de igual forma habrá personal hasta las 15:15 hrs.

Les saluda atentamente,
La Dirección.

CONTENIDOS EVALUACIÓN DE INGLÉS 26 DE SEPTIEMBRE

Estimados padres y apoderados/as:
                                                                 
                                                                    Junto con saludar, me dirijo a ustedes para informar los contenidos y vocabulario de la unidad N°3 que entrarán para la prueba del día miércoles 26 de septiembre. Esta vez, consistirá en una evaluación oral (disertación) que durará alrededor de 2 o 3 minutos por estudiante, cuyo objetivo es demostrar habilidad hablada en inglés mencionando los lugares de su casa o departamento apoyado por su respectiva maqueta. No es necesario aprender el texto de memoria sin mirar ni tampoco apoyarse de una cartulina o papelógrafo. Puede tener solamente una tarjeta como ayuda memoria en español e ir mirando durante el proceso de la evaluación mientras lo explica en inglés.

Lo que sí es importante recalcar es que al momento de presentar el punto 6, cuando comienza en sí la disertación, es que se apoye con una maqueta sencilla de su casa o departamento para que sus compañeros la aprecien de una manera más lúdica y explicar sin mirar ayuda memoria, solamente apoyándose de su maqueta. Puede ser una caja de zapatos, utilizar plasticina, papel lustre, etc. En este ítem está prohibido hablar en español. La maqueta utilizada como apoyo al exponer será evaluada con calificación 7,0 y será promediada con la nota que obtenga en esta exposición oral. 

*Preparar en casa rellenando los datos en las líneas.

Tips de relleno, estudio y puntajes:

1     1) El nombre se dice en español. Nombre y apellido, el resto en inglés. (3 puntos)

2     2) La edad se pronuncia en inglés, la oración completa. (3 puntos)

.

3     3) El lugar donde vive se dice en español y el resto de la oración en inglés. (3 puntos)

4     4)  Viña del Mar se pronuncia en español y el resto en inglés. (3 puntos)

       5) Yo voy a hablar sobre mi casa o depto se pronuncia todo en inglés. (3 puntos)

5     6) El desarrollo de la exposición en este ítem es completamente en inglés y sin mirar apuntes, solamente la maqueta. (3 puntos por cada lugar de la casa y son 8 lugares. 24 puntos en total).

       7) Gracias por escuchar se pronuncia todo en inglés.  (3 puntos)

INGLÉS: 

My name is _________________________, I am ____________________ years old and I live in _________________________. I study at Science’s College in Viña del Mar. I am going to talk about my house. Desarrollo de la disertación. (Cuando termine de hablar de su casa o departamento se despide así) Thanks for listening. 

ESPAÑOL:

Ejemplo: (con ayuda memoria en español y explicado en inglés). 

1) Mi nombre es (Daniela Vega Abarca)

2) Yo tengo (siete) años de edad

3) Y vivo en (Villa Alemana)

4) Yo estudio en el colegio Science’s College en Viña del Mar.

5) Yo voy a hablar sobre los lugares de mi departamento. 

6) Ejemplos: There are three bedrooms  / There is a bedroom. 

                     There are two bathrooms  / There is a bathroom.

                     There is a living room, there is a dining room. 
                     There is a kitchen, etc...

                     (explique su casa o departamento)

7) Gracias por escuchar. 

* Si en la maqueta no hizo algo que no esté en su casa o departamento porque no dispone de ese lugar (ejemplo: si no tiene ático, jardín, etc), usted lo menciona en la disertación como una oración negativa, como en los ejemplos de abajo y se consideran con 3 puntos si cumple con fluidez, pronunciación y vocabulario.  

     *Cuando no hay lugares (Ejemplos):There isn't any attic in my house/department. (No hay ático en mi            casa/departamento)

                                                              There isn't any garden. (No hay jardín)

LUGARES A EVALUAR:1) bedroom

                                        2) bathroom

                                        3) kitchen

                                        4) dining room

                                        5) living room

                                        6) garden

                                        7) attic

                                        8) basement

                                     

Escala de evaluación:

0= No sabe, no menciona y/o no domina el/los aspectos       1=Domina muy poco el y/o los aspectos.

2= Domina medianamente el/los aspectos                              3=Domina perfectamente todos los aspectos.

Aspectos a evaluar: fluidez, pronunciación y vocabulario juntos en una misma oración (3 puntos por cada oración).

Puntaje ideal: 42 puntos.            Puntaje con nota 4,0: 25 puntos.

*SE ESCOGERÁ UN NÚMERO POR SORTEO DE LISTA DE LA CLASE. EL NÚMERO QUE SALGA DEBE DISERTAR. 

PD: ADJUNTO ESCALA DE EVALUACIÓN PARA ENSAYAR EN CASA Y CON NOTA FICTICIA, A MODO 
DE JUEGO Y ENSAYO. 

Les saluda cordialmente, 
Miss Daniela Vega Abarca
Profesora de Inglés

Evaluación 21 septiembre

Evaluación Ciencias Naturales
Contenidos a evaluar:
- Fuentes luminosas naturales y artificiales
- Comportamiento de la luz frente a distintos materiales (material opaco, transparente y traslúcido).
- Propiedades de la luz (que viaja linea recta, reflexión y refracción)

Atte Miss Gabriela Santana