Continuando con el plan lector la próxima clase lunes 29 se iniciará con el libro: El secuestro de la secretaria, Se cambia el libro a leer, puesto que algunos apoderados informaron que el libro que se había solicitado ya lo leyeron el año pasado.
Se envía el libro en formato PDF, pero en lo posible es preferible que los niños tengan el libro en formato físico.
https://drive.google.com/file/d/1tvbZ743wYXgq0MU1Hul40Yh4-1kCqHKp/view?usp=sharing
Estimados Padres y Apoderados:
Se informa actividades principales de la próxima semana.
Miércoles 24 Dia del Libro.
Bloques de 8:00 a 11:15 clases normales y evaluaciones.
11:30 a 12:15 "Dibuja y pinta la portada del libro favorito".
12:15 Literario: los estudiantes visten de su personaje de libro favorito. Selección por curso y un ganador por ciclo.
También existirá el Rincón Literario "Bajo el Toldo".
13:30 a13:45 almuerzo
13:45 a 15:15 clases y evaluaciones programadas.
18:30 horas REUNIÓN DE APODERADOS POR CURSO. Sin estudiantes
Jueves 25 de abril
Bloque 8:00 a11:15 clases y evaluaciones programadas.
11:30 a 13:00 Jornada de Reflexión Día de la Convivencia escolar. Con sus profesores jefes.
13:30 a 13:45 almuerzo
13:45 a15:15 clases y evaluaciones normales.
Estimados Padres, Madres y Apoderados(as):
Se informa que la profesora de Historia Geografía y Ciencias Sociales, Alejandra Vargas se encuentra con Licencia Médica por un tiempo extendido, por lo que se solicita encarecidamente, no le sean enviados correos electrónicos, ni mensajes de whatsapp.
En su reemplazo se encuentra Miss Isabel Benavente isabensa62@gmail.com
Agradeciendo su comprensión
Dirección
Se envía la rubrica que se usara para el control de lectura del día lunes 22 de abril:
Pauta de evaluación 3º Básico
Control
de lectura:
Taller
de comprension de lenguaje
¿Seguiremos
siendo amigos? Paula Danziger
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Nombre |
Nota: L – ED- PL |
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|
PUNTAJE TOTAL: 27 |
PUNTAJE OBTENIDO: |
Prema: 60%: 16 PTOS |
|
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Objetivo: LE03 OA 07 Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente
diversos textos |
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Contenidos |
Habilidades |
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|
Literatura infantil:
¿Seguiremos siendo amigos? |
Recuerdan, interpretan y
relacionan, ordenan, describen. |
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1)
Respuesta
a los ítems.
|
El estudiante responde el título del libro y el nombre del autor (3) |
El estudiante responde solo el título del libro o el nombre del autor.
(2) |
El estudiante no responde (0) |
|
El estudiante responde los nombres de los dos personajes principales (3) |
El estudiante responde solo un nombre de los personajes principales.
(2) |
El estudiante no responde (0) |
|
El estudiante responde mínimo los nombres de tres personajes
secundarios (3) |
El estudiante responde solo el nombre de uno o dos personajes
secundarios. (2) |
El estudiante no responde (0) |
|
El estudiante responde el conflicto principal de manera completa: (El viaje
del mejor amigo de la protagonista, por el cual no volverán a verse, indican
el nombre de la ciudad donde se va y el motivo del viaje) (3) |
El estudiante responde de manera parcial el conflicto principal de la
obra (2) |
El estudiante no responde (0) |
|
El estudiante responde claramente la parte que mas le gusto y porque
(3) |
El estudiante no indica que parte le gusto mas o no indica porque (2) |
El estudiante no responde (0) |
|
El estudiante describe con tres características o mas a la protagonista
(3) |
El estudiante responde con una o dos características a la protagonista
(2) |
El estudiante no responde (0) |
2)
Redacción
|
Utiliza palabras correctas, respeta la ortografía y los nombres de los
personajes (2) |
|
Presenta faltas de ortografía y no escribe de manera correcta las
palabras (1) |
3)
Presentación
|
El tríptico se encuentra en buen estado, pulcro y limpio. (2)
|
El tríptico se presenta con un estado poco pulcro, no está
completamente limpio o está sucio en secciones. (1) |
El tríptico está completamente sucio y/o en mal estado. (0) |
4)
Materiales
|
Trae todos los materiales solicitados (2) |
Trae solo algunos materiales solicitados (1) |
No trae materiales. (0) |
5)
Trabajo
en clases
|
El estudiante trabaja en clase, no se levanta sin permiso, no habla con
sus compañeros no juega en clase. (3) |
El estudiante se levanta sin permiso, o habla con su compañero (1)
|
El estudiante presenta una conducta disruptiva en sala (No trabaja, se
mueve, molesta a sus compañeros, juega en sala). (0) |
Estimados Apoderados:
Comunico que los alumno están realizando sustracciones y tengo 8 alumnos que no sustraen y revise sus cuadernos y sus ejercicios no estaban realizados en casa. Estamos trabajando en una guía que solo se hace en el colegio y es con nota. Aviso que vamos en los tres filas primeras de los ejercicios.
La docente los pidió para revisar y saber si están trabajando en casa lo que no pueden hacer en colegio.
Se despide con cariño Miss Jessica Oviedo.
PD: No se pueden hacer en el hogar.
